對于二十四節氣的了解,孩子們可謂知之甚少,尤其是生活在城市的孩子。為了提高他們對于二十四節氣的了解,淮安小學三年級部利用“谷雨”時節開展系列活動,努力把傳統文化滲入到每個孩子的心田。
級部首先開展“二十四節氣歌”的背誦活動,讓每個孩子了解什么是“二十四節氣”,有哪些節氣,各班還針對這次的了解設計了精彩紛呈的手抄報,并在教室門前展出,在全校范圍分享關于“二十四節氣”的傳統文化知識。
其中,谷雨是二十四節氣的第六個節氣,也是春季最后一個節氣,谷雨源自古人“雨生百谷”之說,同時也是播種移苗、埯瓜點豆的最佳時節?!扒迕鲾嘌?,谷雨斷霜”。谷雨節氣的到來意味著寒潮天氣基本結束,氣溫回升加快,大大有利于谷類農作物的生長。
隨著二十四節氣——“谷雨”節氣的到來,三年級部又開展主題為“谷雨”的詩文經典誦讀活動。
各班積極準備,讓每個孩子搜集關于“谷雨”為主題的詩文,練習誦讀,以班級為單位開展經典誦讀比賽。在早讀時,他們朗朗的誦讀聲縈繞著校園,成為校園靚麗的一道風景;比賽活動時,那精彩的詩文接龍高潮迭起,一個孩子說——立春梅花分外艷,雨水紅杏花開鮮;另一個孩子道——西園梅放立春先,云鎮霄光雨水連……一組接著一組,個個樂此不疲。
這樣的活動不僅能促進學生感受詩人筆下谷雨時節的美好,接受古典詩詞文化的滋養,同時提高學生的語文素養,也豐富學生的課余生活。
(淮安小學 施國玉)