————《二十四節氣之谷雨》主題教育活動
對于二十四節氣的了解，孩子們可謂知之甚少，尤其是生活在城市的孩子。為了提高他們對于二十四節氣的了解，淮安小學三年級部利用“谷雨”時節開展系列活動，努力把傳統文化滲入到每個孩子的心田。
級部首先開展“二十四節氣歌”的背誦活動，讓每個孩子了解什么是“二十四節氣”，有哪些節氣，各班還針對這次的了解設計了精彩紛呈的手抄報，并在教室門前展出，在全校范圍分享關于“二十四節氣”的傳統文化知識。
其中，谷雨是二十四節氣的第六個節氣，也是春季最后一個節氣，谷雨源自古人“雨生百谷”之說，同時也是播種移苗、埯瓜點豆的最佳時節?！扒迕鲾嘌?，谷雨斷霜”。谷雨節氣的到來意味著寒潮天氣基本結束，氣溫回升加快，大大有利于谷類農作物的生長。
隨著二十四節氣——“谷雨”節氣的到來，三年級部又開展主題為“谷雨”的詩文經典誦讀活動。
各班積極準備，讓每個孩子搜集關于“谷雨”為主題的詩文，練習誦讀，以班級為單位開展經典誦讀比賽。在早讀時，他們朗朗的誦讀聲縈繞著校園，成為校園靚麗的一道風景；比賽活動時，那精彩的詩文接龍高潮迭起，一個孩子說——立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮；另一個孩子道——西園梅放立春先，云鎮霄光雨水連……一組接著一組，個個樂此不疲。
這樣的活動不僅能促進學生感受詩人筆下谷雨時節的美好，接受古典詩詞文化的滋養，同時提高學生的語文素養，也豐富學生的課余生活。
（淮安小學 施國玉）
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